- Fontes consultadas ou técnicas de investigação utilizadas
Neste período, não fizemos pesquisa em grande quantidade: apenas o fizemos para encontrar Boas Práticas, desenvolver o projecto do Bookcrossing e contactar editoras para tornar possível o Concurso Literário.
Para tal, utilizámos a Internet, consultando, especialmente, os seguintes sites:
· www.bookcrossing.portugal.com
· http://www.ufp.pt/page.php?intPageObjId=13077 (Concurso Talentos Pessoanos)
· http://www.stamfordshakespeare.co.uk/ (Festival de Teatro)
- Produtos já apresentados / Síntese do projecto no estado actual de desenvolvimento
· Projecto Zona Oficial de Bookcrossing
- as “negociações” com o Safary estão terminadas;
- a zona foi já inscrita, como zona oficial;
- a sua abertura é possível, logo que estejam feitos os panfletos publicitários;
· Projecto FestTeatro
- o convite para grupos de teatro de outras escolas foi feito e conseguimos uma nova inscrição;
- temos algumas ideias para sugerir à organização do FestTeatro para dinamizar este evento nos próximos anos;
· Fórum das Artes
- o convite foi lançado no blog e estamos já a contactar algumas pessoas ligadas à Arte que conhecemos;
· Concurso literário
- o projecto está em fase de protótipo, faltando apenas as respostas das Editoras (que já contactámos), quase pronto a ser apresentado à Câmara Municipal, para que se encarregue deste projecto no futuro, tal como nos foi sugerido pela organização do CCC.
- Principais dificuldades sentidas no desenvolvimento do projecto
A principal dificuldade que sentimos, já desde o início do projecto, tal como reportámos no último relatório, são as condições do material informático, essencial ao nosso trabalho, que nem sempre são as melhores.
Sentimos estas dificuldades quando a Internet falha, por exemplo, deixando o nosso projecto fica embargado, e fazendo com que tenhamos de deixar o trabalho para casa.
Para além disso, sentimos, fundamentalmente no início do 2º período, uma falta de apoio e envolvimento por parte da população.
- Forma de superar as dificuldades.
Em relação ao contacto com a comunidade, esta dificuldade está cada vez mais ultrapassada, pelo facto do nosso projecto estar, actualmente, mais divulgado, quer através dos meios de comunicação, quer “boca-a-boca”.
Em relação aos problemas com a Internet, não sabemos o que pudemos fazer para resolver este problema.
- Indicação das tarefas a realizar na etapa que se segue.
Conclusão dos projectos pendentes:
· Projecto Zona Oficial de Bookcrossing
- fazer / imprimir os cartazes e panfletos a anunciar esta zona;
- inaugurar a Zona Oficial no Safary.
· Projecto FestTeatro
- concretizar as ideias para inovar o FestTeatro, num projecto a inserir no relatório final.
· Fórum das Artes
- esperar a participação de vários artistas de modo a assegurar a organização da exposição;
- elaborar uma sugestão escrita, para propor às entidades competentes e também para inserir no relatório final e
· Concurso literário
- apresentar o projecto à Câmara Municipal, para que se encarregue deste projecto no futuro.
Actualização do blog.
Elaboração do relatório final.
Elaboração do poster.
- Recursos materiais e não-materiais necessários.
· Computadores / Internet
· Apoio do Safary
· Apoio da Publimaker
- Dificuldades sentidas na organização do trabalho de grupo.
Na organização do trabalho de grupo, sentimos apenas alguma dificuldade em articular todas as actividades a que nos propusemos simultaneamente. No entanto, com a divisão de tarefas, tudo se tornou possível e mais fácil.
- Processo de avaliação do projecto.
Em relação ao grupo e ao trabalho que desenvolvemos em conjunto, consideramos que este está decorrer tal como planeámos, com ideias novas e criativas, que tornam o trabalho cada vez mais interessante.
No global, cumprimos tudo o que pretendíamos fazer.
Avaliamos, portanto, o projecto, até ao momento, de forma bastante positiva.
- Processo de avaliação dos elementos do grupo.
Todos os elemento trabalharam com empenho e dedicação, tornando possível o projecto.
- Outros dados ou reflexões criticas.
Nada de significativo a acrescentar.
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